Formation online

trousse de secours
pour super parents

    Simplifiez vous la vie
    et donnez à vos enfants les ressources dont ils auront besoin
    pour aller se chercher une vie qui les inspire.

    Des modules vidéos de 3 à 8 minutes, accessibles partout où vous allez.

    VOUS ARRIVE-T-IL DE TOMBER DANS UN DE CES 5 PIÈGES ?

    Vous répéter

    Combien de fois devez-vous vous répéter avant de vous faire écouter ?

    Vous justifier

    Jusqu’à où devez-vous vous justifier avant de vous faire écouter ?

    Marchander

    Que devez-vous concéder avant de vous faire écouter ?

    Menacer

    Vous arrive-t-il de menacer pour vous faire écouter ?

    Abdiquer

    Vous arrive-t-il de renoncer si vous n’avez pas réussi vous faire écouter ?

     

    Si cela vous arrive,
    alors votre autorité parentale a besoin d’être renforcée.

    ÊTES-VOUS UN PARENT HÉLICOPTÈRE ?

    Secours

    Avez-vous tendance à voler au secours de votre enfant dès qu’il est en difficulté ?

    A sa place

    Avez-vous tendance à faire à sa place les choses qu’il pourrait faire lui-même ?

    Risques

    Avez-vous tendance à dissuader votre enfant de prendre des risques de peur qu’il ne se blesse, souffre ou échoue ?

    Refus

    Avez-vous tendance à ne pas pouvoir dire non à votre enfant et à lui éviter toute frustration ?

    Tâches ménagères

    Avez-vous tendance à dispenser votre enfant de participer aux tâches ménagères ?

     

    Si cela vous arrive, vous avez besoin de faire confiance à votre enfant.
    Sinon, il croira qu’il n’est pas capable de se débrouiller tout seul.

    VOTRE CADRE EST-IL À LA FOIS FERME & BIENVEILLANT ?

    Guider hors de

    Éduquer vient du latin e-ducare qui signifie guider hors de l’état sauvage vers l’état civilisé.

    Canaliser

    Nous sommes là pour aider nos enfants à se canaliser et veiller à ce qu’ils ne se fassent pas déborder par leurs élans.

    Autodiscipline

    Nous leur apprenons à se discipliner jusqu’à ce qu’ils soient capables de s’autodiscipliner par eux-mêmes.

    Autonomie

    Nous les éduquons de façon qu’ils ne soient dépendants ni des plus convaincus ni des plus convaincants.

    Pour leur bien

    Nous ne sommes pas là pour leur faire plaisir mais pour leur faire du bien.

    COMMENT FAITES-VOUS POUR FAIRE FACE ?

    • Lorsque votre enfant insiste, résiste, ne veut rien entendre, n’en fait qu’à sa tête, fait du chantage affectif, vous prend en otage ?

    • Lorsque votre enfants semble faire des caprices mais que vous n’arrivez pas à voir ce qui se joue derrière ?

    • Lorsque votre enfant développe de mauvaises habitudes (écrans – sucres – sédentarité – produits)

    • Lorsque votre enfant a de mauvaises fréquentations ?

    • Lorsque vous ne savez pas comment motiver votre enfant sans trop lui mettre la pression ?

    • Lorsque vous ne savez pas comment aider votre enfant à traverser sa crise d’identité ?

    • Lorsque votre enfant n’arrive pas à gérer son stress et devient hyper-réactif ?

    Pourtant, à force de vous accrocher, de tenir le coup, de supporter, d’encaisser, de prendre sur vous, il vous arrive, à bout de nerfs, de patience ou de force, de craquer… et de vous en vouloir.

    UN BALCON SANS BARRIÈRE…

    Pourtant, vous si vous le ménagez, l’épargnez ou le surprotégez, vous savez que c’est une situation perdant-perdant.

     

    Car même si votre enfant obtenait tout ce qu’il désire, il ne gagnerait rien, et ne serait jamais satisfait,

     

    Bien au contraire,

     

    Il aimerait bien que quelqu’un lui apprenne à canaliser ses élans,

     

    Il aimerait bien qu’on le retienne lorsqu’il se fait déborder par ses pulsions,

     

    Il aimerait bien que quelqu’un l’empêche de tomber lorsqu’il se fait submerger par ses affects.

    DÉMUNI & STRESSÉ

    Mais sans garde-fou pour le rassurer, pour l’aider à se contenir, pour lui apprendre à se maitriser,

     

    • Votre enfant risque de vouloir tout, tout de suite et à n’importe quel prix,
    • Votre enfant risque de croire qu’il peut avoir tout ce qu’il désire, juste parce qu’il le désire,
    • Votre enfant risque d’avoir de la peine à faire des efforts sans récompense immédiate,
    • Votre enfant risque de mal supporter les contraintes, les frustrations, les déceptions et les injustices,
    • Votre enfant risque de se laisser séduire par les plus convaincus ou les plus convaincants,
    • Votre enfant risque d’être déçu par une vie qui ne sera pas à la hauteur de ses attentes,
    • Votre enfant risque de ne pas s’aimer comme il est,
    • Et si rien n’est jamais de sa faute, il ne pourra rien y changer.

    ET VOUS, AVEZ-VOUS DÉJÀ RÊVÉ QUE VOTRE ENFANT…

    S’affranchisse de la dictature du plaisir immédiat

      • Puisse comprendre que se faire plaisir ne veut pas systématiquement dire se faire du bien.
      • Se rende compte que faire des efforts maintenant et remettre à plus tard les bénéfices de ses actions peut lui apporter de plus grandes récompenses.

    Devienne autonome

      • Réalise qu’il n’est qu’à 50% responsable de ce qu’il lui arrive mais qu’il peut devenir 100% maitre de ce qu’il va faire avec.
      • Que s’il renonce à attendre que les contextes, les circonstances, les évènements ou les autres lui apporte ce qui lui manque, il aura le pouvoir d’aller se chercher la vie qui l’inspire.

    Aie du cran

      • La détermination de ne laisser rien ni personne, même pas lui-même, l’empêcher d’atteindre ses objectifs.
      • L’endurance pour continuer même lorsque cela devient difficile.
      • La discipline pour découper son chemin en petites étapes et pour les franchir l’une après l’autre.
      • Et la persévérance pour ne pas abandonner avant d’avoir réussi.

    Développe ses talents

      • Aie l’intelligence de s’entrainer alors qu’il n’y est pas encore obligé, de façon à être prêt lorsqu’il en aura besoin.
      • Le courage de faire aujourd’hui ce que les autres ne font pas, de façon à pouvoir faire demain ce que les autres ne pourront pas.
      • La sagesse de comprendre que ce n’est pas ce qui nous arrive qui définit qui nous sommes, mais ce que nous allons en faire.
      • Et l’humour pour se dire que ce serait dommage d’attendre d’avoir des carries pour commencer à se laver les dents.

    ET SI C’ETAIT POSSIBLE ?

    • Lorsque nous circulons sur la route, nous sommes bien contents d’avoir un cadre.
    • Des lignes blanches pour savoir ou rouler, des feux pour savoir quand passer et des limitations de vitesse pour savoir quand lever le pied.
    • C’est la même chose pour nos enfants.
    • Ils ont besoin d’un cadre pour apprendre à se maîtriser et développer leurs talents.

    Grâce à un cadre ferme et bienveillant

    • Ils développeront la VOLONTÉ nécessaire pour faire les efforts indispensables à la réussite,
    • Ils développeront l’ASSURANCE nécessaire pour dépasser les obstacles qui se dresseront sur leur route,
    • Ils développeront la CONFIANCE nécessaire pour croire en eux quelles que soient les épreuves qu’ils rencontreront,
    • Ils développeront l’ESTIME nécessaire pour savoir qu’ils méritent de réussir.

    POURQUOI JE PEUX VOUS AIDER

    • Je m’appelle James de Traz, je suis orphelin à répétition, et c’est le cadre ferme et bienveillant avec lequel mes parents adoptifs m’ont entouré qui m’a sauvé la vie.
    • Lorsqu’ils m’ont recueilli, j’avais été abandonné à la naissance.
    • Et malgré tous leurs efforts pour me rassurer, la peur de ne pas être assez pour qu’on m’accueille, d’être trop pour qu’on m’aime, ou de ne pas être à la hauteur pour qu’on me garde, m’a longtemps interdit de faire confiance.
    • Heureusement, mes parents adoptifs n’ont rien lâché et m’ont tenu à distance de l’hôpital ou de la prison. Mais alors que je commençais à y croire, leur mort brutale m’a replongé dans un abyme de doutes et d’angoisses.

     

    • Néanmoins, pendant 17 ans, j’avais eu la chance de bénéficier de l’amour tout aussi inconditionnel qu’exigeant qu’ils m’avaient donné. Et alors que je sombrais dans le vide que leur mort avait laissé, c’est grâce au cadre avec lequel ils m’avaient entouré que j’ai pu me ressaisir.
    • Après avoir touché le fond plusieurs fois pour échapper à un deuil que je n’osais même pas commencer, c’est grâce aux ressources qu’ils avaient ancrées en moi que j’ai pu leur dire au revoir et remonter la pente pour me donner une vie qui m’inspire.

     

    • Après avoir accompagné pendant plus de 20 ans des orphelins des rues, des ados en rupture, des parents débordés, et des leaders en devenir, j’ai pu me rendre compte qu’il suffit souvent de peu pour déclencher de gros changements.
    • J’ai alors étudié les neurosciences pour pouvoir comprendre et transmettre ce que l’expérience m’avait enseigné, j’ai modélisé les champions de la résilience, et j’ai créé la méthode du rebond pour permettre à chacun de transformer n’importe quel difficulté, obstacle ou drame en tremplin.

     

    • Et vous ? Pourquoi ne pas bénéficier de ces années de recherches et d’expériences ?
    • Pourquoi ne pas gagner un temps précieux et venir profiter des outils que je propose ?
    • Pourquoi ne pas tout miser sur vous et donner à vos enfants les moyens de réussir n’importe où, n’importe quand et quoi qu’il leur arrive ?

    Léo & Mia (14 & 16 ans) – Enfants Hyperactifs & à haut potentiel

    Je suis la maman d’un garçon et d’une fille qui ont 12 ans et 14 ans aujourd’hui.

    Mon fils avait un problème de dyslexie, avait beaucoup de mal à se concentrer et échappait toujours à ses responsabilités en faisant le clown.

    Ma fille avait de la facilité mais était sous la mauvaise influence de certaines de ses copines, a déplacé le problème en sortant avec tout les garçon de son collège…  et a même fini par se faire prendre entrain de voler dans un magasin.

    Pour en savoir plus

    Gabriel (11 ans) Symptômes Gilles de la Tourette

    Je me permets de relater l’expérience que j’ai eue avec mon fils de 10 ans afin que mon témoignage vous donne du courage et de l’espoir si, comme mon mari et moi-même l’an passé, vous en manquez parfois.

    Pour en savoir plus

    SI NOUS NE FAISONS RIEN

    • Bien sûr, il est toujours possible de se dire que tout finira par rentrer dans l’ordre. Et c’est possible, avec le temps. Mais avons-nous vraiment envie de prendre le risque ? De tenter le diable ?

     

    • Car si nous ne posons pas un cadre éducatif qui aide nos enfants à développer les ressources dont ils auront besoin pour s’intégrer et s’épanouir dans la vie active, nous pouvons nous demander où nos enfants en seront-ils dans 1 an, 3 ans, 10 ans, 20 ans ?

     

    • Et seront-ils capables de faire face à l’adversité lorsque nous ne serons plus là pour les protéger ?

     

    • Regretterons-nous alors de ne pas avoir agis 1 an, 3 ans, 10 ans, 20 ans plus tôt?

    POURQUOI AGIR MAINTENANT ?

        • Bonne nouvelle, nous pouvons agir maintenant, pendant qu’il est encore temps, et ne pas avoir à le regretter plus tard.
        • Car si vous ne faites rien, rien ne changera.
        • Et si vous faites seuls, ça vous prendra beaucoup de temps et d’énergie.
        • Alors que si vous faites avec moi, vous profiterez de tout ce que j’ai déjà expérimenté et modelisé.

         

        • Si vous avez envie de prendre les devants
        • Si vous n’avez pas envie d’attendre qu’il soit trop tard,
        • Alors n’hésitez pas,
        • Prenez rendez-vous pour une session stratégique gratuite de 20 minutes.
        • Nous analyserons ensemble la situation,
        • Nous évaluerons vos options,
        • Vous choisirez la stratégie qui vous convient.